ANKARA (BÖLGE)– Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Adana Milletvekili Dr. Müzeyyen Şevkin, Türkiye’de kız çocuklarının daha çok eğitime kazandırılması, eğitim ve ekonomide atılım gerçekleştirilebilmesi için gerekli önlemlerin alınması amacıyla ‘Meclis Araştırma Komisyonu’ kurulmasını talep etti.
Konuyla ilgili Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne (TBMM) ‘Araştırma
Önergesi’ sunan Dr. Şevkin, Türkiye’de kız çocuklarının eğitime katılım
oranının oldukça düşük seyrettiğinin bilindiğini vurguladı. Dünya Ekonomik
Forumu’nun Küresel Cinsiyet Eşitsizlik Raporu’nda Türkiye, ‘kız çocuklarının
eğitime katılımı’ başlığına göre 145 ülke arasında 130’uncu sırada yer aldığına
işaret eden Dr. Şevkin,
uzmanların, kızların okullaşma oranının artırılması için hükümet ve
sivil toplum kuruluşları (STK) eliyle yapılan projelerin olumlu sonuç verdiğini
ancak kızların eğitime erişim oranında yaşanan artışın, belli bölgelerle
sınırlı olduğunu belirttiğini vurguladı. Eğitim ya da iş hayatında yer almayan
15-19 yaş arası kadınların sayısının erkeklerden daha fazla olmasının da endişe
yarattığına dikkat çeken Dr. Şevkin, okula giden kız çocuklarının oranının
Güneydoğu Anadolu ve Ortadoğu Anadolu Bölgesi’nde diğer bölgelere kıyasla düşük
seyrettiğini, son yıllarda kız çocuklarının eğitime katılım oranında artış
görülse de bu bölgelerde yaşanan aksaklıkların sorunun ortadan kalkmadığının da
bir işareti olduğunu söyledi.
OKUYAN KIZ ÇOCUKLARI ERKEKLERDEN
BAŞARILI…
Kız çocuklarının okullaşma oranının sadece Güneydoğu Anadolu ve Ortadoğu
Anadolu bölgeleriyle de sınırlı olmadığını vurgulayan Dr. Şevkin, araştırma
önergesinin gerekçelerini şu bilgilere dayandırdı:
“Taşımalı eğitim sisteminin baş gösterdiği son yıllarda metropol kentlerde de
kız çocuklarımızın okul sorunuyla karşı karşıya olduğu anlaşılmaktadır. Okul ve öğretmen sayısının yetersizliği
de kız çocuklarımız için ayrı bir sorun teşkil etmektedir. Dünya Ekonomik Forumu’nun verilerine göre, Türkiye’de
okuma yazma bilmeyen insanların yüzde 83’ü, okuma yazma bilen ancak bir okul
bitirmeyenlerin de yüzde 58’i kadındır. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD)
verilerine göre, çalışmayan ve aynı zamanda eğitim-öğretimine devam edemeyen
15-19 yaş arası kadınların toplam nüfusa oranı yüzde 24,5’tir.
Türkiye’de 25 yaşın üstündeki 100 kişiden 5’i
okur yazar değildir. Ancak bu oran cinsiyet olarak ayrıştırıldığında 25
yaşından büyük 10 kadından 1’inin okur yazar olmadığı görülmektedir. Kız
öğrenciler ise okumada erkek öğrencilere kıyasla en az 25 puan ileridedir.
Birleşmiş Milletler’in (BM) raporuna göre kız çocuklarının okullaşma oranının
artması ile birlikte ülkelerin ekonomide büyük atılım içerisine gireceği de
öngörülmüştür.
Tüm bu gerekçelerle Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Ulu Önder Mustafa Kemal
Atatürk’ün gösterdiği muasır medeniyetler seviyesine ulaşılması, Türkiye’de kız
çocuklarımızın daha çok eğitime kazandırılması, eğitim ve ekonomide atılım
gerçekleştirilebilmesi için gerekli önlemlerin alınması amacıyla
Anayasa’nın 98 ve içtüzüğün 104 ve 105. Maddeleri gereğince meclis araştırması
açılmasını saygılarımızla arz ve teklif ederiz.”
